第784章
??胡立新这么一说，林学义就懂了：“就相当于是一维和多维的区别，一维只有一个方向，多维则具备上下左右前后多个空间维度。多维要复杂，但多维生物天生就在这样复杂的环境中，具备更复杂的思考能力。而一维生物因为只需要考虑一个方向，它们自然也不会存在更复杂的思考能力……” ??胡立新点头：“所以欧洲球队在热身的时候就非常注重和比赛相结合，于是他们的热身效果也更好。说回到基本功。我们的基本功训练就像是这种赛前热身一样，简单机械的重复，从不考虑实际运用场景。这样的基本功练再多有用吗？我们的球员是技术不好吗？你让他们在无干扰无对抗的情况下做示范动作，一个十八岁的青训球员都能给你做的很完美，但一到了比赛中，遇到对抗和压迫，就失误频频。然后把问题归咎于技术不好，回去继续这种机械的练技术……一个病人手指尖发麻，其实是颈椎问题压迫神经导致的，医生却只治病人的手，那怎么可能治得好呢？暂时治好了，过段时间肯定又会复发。 ??“所以我的球队不做简单机械的基本功训练，所有的技术训练都要结合实际运用场景进行。一方面是贴近实战，另外一方面也是为了保持乐趣。这个年龄段的孩子，乐趣才是最好的老师。我们以前总把足球训练搞得很艰苦很吓人，好像不苦就不能锻炼人，不吃苦就不能成才一样。天天一万米，绕着球场跑二十多圈，体能就练好了吗？不是一样在比赛最后几分钟让人家‘黑色三分钟’？现在我们都知道了，体能不是这么练的，可是在技术上，为什么却还是坚持以前的观念呢？” ??面对这样的质问，林学义回答不出来。 ??他只能假装思考的样子，然后把目光投向训练场。 ??四支球队把球场平均分成四份，同时进行着训练。 ??有球队正在进行队内比赛，他们严格遵循教练的指示，把足球控制在脚下和地上，小球员们在场上来回奔跑，不断吆喝着要球。 ??而在他们隔壁的场地上，小球员们则在教练的带领下做着抢圈游戏，欢声笑语不断响起。 ??傍晚的斜阳洒在球场上，绿草变黄，人影绰绰。 ??不知为何，这一幕竟然让林学义看出了“田园牧歌”的景象…… ??他本来只是想来这里蹭世界杯和胡莱的热度，让自己的选题能够在网站中露个脸。 ??现在他却隐约觉得事情的发展已经偏离他最初的想法。 ??第1676章 踢球本身最重要 ??南城小学四年级a队和对手华苑路小学四年级精英队的比赛，正在一座五人制足球场上进行着。 ??球场边缘的铁丝网墙上悬挂着一条横幅，上写： ??“2028－2029年东川市青少年校园足球联赛（t乙联赛）下半赛季” ??不大的场地外却围了很多人。 ??除了参赛双方球员的家长们，还有很多看热闹的。 ??毕竟这可是“胡莱爸爸”带领的球队的比赛。 ??有很多人甚至都不是来看比赛的，而是来看胡立新的，想要在近距离一睹“胡莱爸爸”的风采。 ??在比赛开始前就有很多人过来找胡立新合影了，甚至连对方的主教练和本场比赛的裁判们，都来排队合影。 ??搞得这场比赛就像是追星现场一样。 ??林学义在旁边偷偷观察，发现胡立新已经非常习惯这样的事情了。 ??无论是谁来要合影，哪怕他正在忙自己的事情，也都会立刻切换成微笑脸，很熟练的与对方完成合影。 ??这个时候林学义也终于明白南城小学的赛前准备为什么要在校车上进行，而不是像其他球队那样，球员们在家长的陪同下各自来比赛场边集合，教练再简单交代一下。 ??南城小学是在学校集合之后，统一乘坐校车去比赛场地。 ??抵达比赛地的停车场后，胡立新在大巴车上就给小队友们做完了准备工作，包括一会儿怎么踢，要注意什么…… ??这样等他们来到比赛场之后，球员们只需要换好衣服就能出场比赛。 ??而胡立新则像个吉祥物那样，忙着应付各种热情的“粉丝”们。 ??林学义完全可以想象，这些人合完影之后第一件事情肯定是兴高采烈地发朋友圈： ??“这位就是胡莱的爸爸！” ??“终于见到了传说中的胡莱爸爸！” ??“胡莱爸爸！” ??…… ??小学年龄段的比赛上下半程各只有二十分钟，中场休息十分钟。 ??现在比赛已经进行了快三十分钟。 ??南城小学凭借出色的整体配合和球员娴熟的个人技巧，在这三十分钟比赛里打进三球，目前以3：2的比分领先。 ??落后的华苑路小学的主教练急了，在场下冲着场上队员大喊： ??“长传！起高球！起高球！” ??在场边混入观众中的林学义听见关键词，就扭头向对方看过去。 ??那是一个身穿运动服，皮肤黝黑，大约四十岁左右的中年教练，和任何一个普通的足球教练都没什么区别，看不出有什么特殊之处。 ??同时他又不断高喊一名球员的名字，让这名小球员顶到最前面去。 ??在他的指挥下，华苑路小学果然开始频频从后场起高球，打到南城小学的门前。 ??在第三十一分钟时，华苑路小学在中场起高球，吊到南城小学门前。